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私校求生變形記:和未認證宗教組織合作頒發學分證明
少子化浪潮席捲,私校經營陷入困境,而明道大學與易經大學的合作模式,則揭露了私校為求生存所採取的非常手段。
跨界合作,學分快速取得
兩校的合作關係始於易經大學發佈的「弘法師資培育學程暨碩士學分班」簡章,其標榜學生完成易經大學課程即可由明道大學頒發學分證明,每學分3,000元。


違法爭議,教育部釐清
然而,易經大學並未經教育部立案許可,其無法合法授與學位或學分證明。教育部表示,雙方皆須經教育部認可,才能合作開學分班。
課程與師資,不符規定
根據《專科以上學校推廣教育實施辦法》,大學的專任師資應授課時數超過三分之一。但易經風水學院碩士學分班的授課教師皆為法師,明道大學指派的專任師資僅有一人。
學員變招生來源,中文系所受影響
明道大學與易經大學的合作,實際上提供穩定的生源,導致中文系碩士班註冊率接近9成。其中,超過三分之二的新生 berasal易經大學碩士學分班。
中文系課程架構,疑似為易經學院量身打造
明道大學中文系主任謝瑞隆要求大改課程架構,聲稱「擬出一套吸引學生就讀的課程」。此舉引發中文系教師反彈,認為此舉是為迎合易經學院學員的需求。
少子化衝擊,私校犧牲教育品質
高教工會分析,學校為解決招生問題而採取各種手段,導致受教品質大打折扣,學術標準鬆動。
私校亂象百出,買賣學生交易頻繁
明道大學的模式並非個案,其他私校也出現發放獎勵金或介紹費給高中職教師或學長姐介紹學生的現象。私校工會表示,此舉剝奪學生完整選擇權。
結論
少子化危機下,私校為了求生,不惜與未認證組織合作、犧牲教育品質、甚至出現買賣學生亂象。這也凸顯了教育部監管不力,私校經營策略偏差等問題,亟需改善。
唯心聖教評價:全面解析正反兩面觀點
唯心聖教評價正反兩面觀點眾説紛紜,本文將深入探討其優缺點,提供全面分析以供讀者參考。
正面評價
優點 | 説明 |
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提升自我覺察 | 通過冥想和內省,幫助個人提升自我覺察和對內心世界的瞭解。 |
培養心靈寧靜 | 透過各種練習,包括祈禱、詠唱和冥想,促進心靈寧靜和內在和諧。 |
增強同理心 | 強調利他主義和同理心,培養對他人困境的理解和關懷。 |
促進身心健康 | 冥想和靜坐等練習有助於減輕壓力、改善睡眠和整體身心健康。 |
獲得靈性洞察 | 教導靈性原則和哲學,引導個人探索宇宙的更大意義和目的。 |
負面評價
缺點 | 説明 |
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與社會脱節 | 過度沉迷於內在世界可能導致與社會脱節和現實問題的疏忽。 |
理性思維受限 | 強調直覺和靈性洞察,可能會抑制理性思維和批判性思考的能力。 |
潛在的精神控制 | 一些教義和實踐可能涉及精神控制技術,操縱信徒的思想和行為。 |
財務剝削 | 部分唯心聖教可能會向信徒收取高額費用或鼓勵捐贈,導致財務剝削。 |
缺乏科學證據 | 教義和實踐缺乏科學依據,其有效性和功效仍存在爭議。 |
平衡觀點
唯心聖教的影響因人而異,既有正面的,也有負面的面向。重要的是採取平衡的觀點,考慮以下因素: