開闊：心胸豁達，視野廣闊
唐韓愈的《南山詩》雲：「前低劃開闊，爛漫堆眾皺。」明《再生緣》中形容銀鑾殿：「殿宇三十餘間開闊，東西俱有花園。」魯迅在《書信集·致曹聚仁》中提到：「他如用這畫法於攻打偶像，使之漫畫化，就更有意義而且路也更開闊。」南宋羅大經《鶴林玉露》雲：「學者能如是觀理，胸襟不患不開闊。」《二刻拍案驚奇》雲：「我做一首口號，也刻在後面，等別人看見的，曉得我心事開闊，不比他們猥瑣的。」現代作家豐村在《美麗》一文中寫道：「她容易急躁，容易沖動，而心胸又不是那麼開闊。」徐特立在《延安新教育學會致函陶行知先生》中稱讚陶：「先生手執這面大旗，披荊斬棘，為中國鄉村教育運動開闊了一條大路。」《上海灘》雜誌也曾於1988年寫道：「她努力地看，努力地聽，使自己開闊眼界。」
| 引文 | 出處 |
|---|---|
| 前低劃開闊，爛漫堆眾皺 | 唐韓愈《南山詩》 |
| 殿宇三十餘間開闊，東西俱有花園 | 明《再生緣》卷二十 |
| 他如用這畫法於攻打偶像，使之漫畫化，就更有意義而且路也更開闊 | 魯迅《書信集·致曹聚仁》 |
| 學者能如是觀理，胸襟不患不開闊 | 南宋羅大經《鶴林玉露》卷九 |
| 我做一首口號，也刻在後面，等別人看見的，曉得我心事開闊，不比他們猥瑣的 | 《二刻拍案驚奇》卷二二 |
| 她容易急躁，容易沖動，而心胸又不是那麼開闊 | 現代作家豐村《美麗》 |
| 先生手執這面大旗，披荊斬棘，為中國鄉村教育運動開闊了一條大路 | 徐特立《延安新教育學會致函陶行知先生》 |
| 她努力地看，努力地聽，使自己開闊眼界 | 《上海灘》1988年第12期 |
文章內容目錄
開闊視野，格局致勝
在人生的旅途中，視野的開闊與否，往往決定了我們的格局和成就。一個開闊的人，能夠跳脱自己的侷限，放眼世界，胸懷天下。而一個胸襟狹隘的人，往往被眼前的障礙困住，難以展翅高飛。
開闊視野的三大意義
| 意義 | 描述 |
|---|---|
| 提升認知水平 | 開闊視野能接觸到更廣闊的世界和知識，從而提升我們的認知水平和見識。 |
| 增強適應能力 | 當我們視野開闊，能從不同角度看待問題，也就能更靈活地應對環境的變化和挑戰。 |
| 拓展人生可能性 | 一旦視角突破了侷限，我們會發現人生還有更多未知的可能，從而敢於嘗試和突破。 |
培養開闊視野的四種途徑
| 途徑 | 做法 |
|---|---|
| 閲讀廣泛： 閲讀不同類型的書籍、文章，涉獵各方面的知識，拓寬視野。 | |
| 旅行探索： 親身體驗不同文化、環境，開拓眼界，獲得豐富的見聞。 | |
| 交流學習： 與來自不同背景和經驗的人交流，學習他們的見解和思維方式。 | |
| 自我反思： 定期反思自己的思維模式和認知侷限，主動打破慣性思維和偏見。 |
開闊視野的具體表現
| 表現 | 特徵 |
|---|---|
| 擁有全球視野： 能夠從世界各國的視野看待問題，思考全球性議題。 | |
| 放眼未來： 不拘泥於眼前，能夠預見未來趨勢，並為之做好準備。 | |
| 包容不同： 接納多元文化和價值觀，尊重不同的觀點和信仰。 | |
| 積極主動： 主動尋求知識和新體驗，不甘於原地踏步。 | |
| 胸懷大志： 設定遠大目標，勇於挑戰自己，成就一番事業。 |
總結
開闊視野是一項重要的能力，能夠提升我們的認知水平、增強適應能力，並拓展人生可能性。通過閲讀、旅行、交流和自我反思，我們可以培養開闊的視野。而擁有開闊視野，將使我們成為一個更具格局、成就和幸福的人。